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研究生和本科学院–提供多种高等教育课程，并拥有在市场上享有盛誉的优秀教授。建议是人性化教学，鼓励每个学生潜能的发展。的业务遍及全国所有州和联邦区，在培训优秀专业人员方面拥有近年的经验。学生满意度已成为其标志：全国学生满意度达。该机构开展的教学项目与市场上现有的项目不同，从而使该机构达到了今天的地位。边缘性人格障碍：心理教育如何帮助治疗该综合征边缘性人格障碍专注阅读边缘性人格障碍，也称为边缘性人格障碍，是种以组症状为特征的疾病，这些症状给个人生活的不同领域带来极大的不稳定。自我形象、情绪和人际关系是受患者波动和冲动特征影响最大的些方面，这是基于对真实或想象的拒绝或遗弃的恐惧。除了突然和持续的情绪波动之外，患有边缘性人格障碍的人可能会出现威胁和自杀企图、自残以及试图避免被遗弃或拒绝的感觉的操纵行为。合并症的存在也很常见，例如抑郁、焦虑、饮食失调、药物滥用等症状。美国国家生物技术信息中心的项研究显示 墨西哥电话号码列表 美国有的人口患有这种疾病，其中以上的患者是女性。在本文中，我们将讨论些认知行为治疗工具，尤其是心理教育，如何有效地促进患者的治疗和福祉。好读如何与边缘综合症患者相处治疗边缘性人格障碍的首要方法是在进行药物和心理治疗之前进行正确的诊断。为此，有必要调查情绪突然变化、危险行为甚至可能发生的任何分离状况的历史。
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该诊断通常基于精神疾病诊断和统计手册第五版中规定的参数。专业人员必须识别患者至少以下五项特征：诊断标准竭尽全力避免真实或想象中的遗弃不稳定而紧张的人际关系模式，其特点是在理想化和贬低的极端之间交替身份障碍：自我形象或自我认知的明显且持续的不稳定至少在两个潜在的自我毁灭性领域存在冲动例如消费、性、药物滥用、不负责任的驾驶、暴饮暴食反复出现自杀或自残行为、手势或威胁由于明显的情绪反应而导致情感不稳定例如，阵发性烦躁、烦躁或强烈焦虑，通常持续几个小时，只有极少数情况下会持续几天以上长期的空虚感强烈且不恰当的愤怒或难以控制愤怒例如频繁表现出愤怒、持续愤怒、经常发生肢体冲突与压力或强烈解离症状相关的短暂偏执观念尽管青少年和儿童可能出现些特征，但要确定诊断，大多数症状必须在成年早期岁左右开始出现。
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